A medida que los estereotipos de género con sangre entra

Los estereotipos sobre el género están empezando a perseguirnos incluso en el jardín de infantes, pero mucho antes: en el hospital. En la exposición de los niños vestidos de azul y niñas en rosa - ahora es su color y no se atreven a cruzar la línea. Por supuesto, en esta edad, los niños todavía no entienden, pero se da algunos antecedentes. Un jardín de infantes, una escuela, e incluso las etapas iniciales de la educación superior sólo siguen una línea común, que las niñas y los niños son diferentes, por lo que necesitan diferentes maneras de comportarse de diferentes maneras para vestir y tienen diferentes necesidades. En este caso, todos los niños son cortadas por el género en el mismo saco. Si eres un chico, tienes que amar el fútbol, ​​juegos de guerra, y los coches, y no se te ocurra tocar las muñecas. Si usted es una niña, a continuación, sentarse tranquilamente en una esquina y no correr, o bien romper yo mismo rodillas. Alrededor de los niños construido un tipo de célula de las reglas tácitas de comportamiento y expectativas, que van más allá de lo deseable. mismas restricciones son malas, pero esto no es el primero ni el último sistema menos de la educación en la que se construyen los estereotipos de género.

Cumplir con la ropa

Se inicia realmente con la ropa. En cierto momento los niños sienten vergüenza de usar medias, y las niñas - pantalones cortos, pantalones cortos, incluso en el vestuario de una adolescente no confundir a nadie. Incluso en la guardería, en la televisión, hay un cierto código de color y carácter en la ropa asociadas con el género. Para los niños los colores deben ser neutros u oscuros, dibujos abstractos, o asociado con aficiones "del muchacho típico". Las niñas pueden usar colores suaves, pasteles, patrones de flores, cintas y corazones. Incluso personajes de dibujos animados se dividirán por género: muchachos - robots, transformadores, superhéroes, y las niñas - criaturas preciosas, pequeños animales y princesas. Si tiene cualquier prenda o artículo con algo que pretende ser del sexo opuesto, entonces, en primer lugar, se rió de los propios niños, la conciencia de que ya se ha introducido el color y el código objeto. "¿Qué le gusta una chica?", "¿Por qué los zapatos de los hombres con los coches ponen?". ¿Y si las chicas como los transformadores y el niño - flores o mariposas? Detrás de esto puede estar hobby serio, que en el futuro se convertirá en una buena profesión o afición.

Robótica y mecánica en las niñas, niños biología - por qué no? "Interés" restricciones ponen anteojeras a los niños de ambos sexos, haciendo que, en algunos casos, de lo que avergonzarse de sus propios intereses y preferencias. Los niños pueden incluso comenzar a formar una neurosis, debido a que no se sientan así, como todos los demás, pero no recibe una explicación clara de lo que está mal con su elección.

Los momentos individuales pueden causar ansiedad y la naturaleza abierta. Por ejemplo, en los casos de la identidad de género de controversias. Color púrpura - "juvenil" o "femenino"? Usted puede comprar su bufanda púrpura hijo con la plena confianza de que este color cercano al azul o ningún color es de género, y se negó a usarlo porque se ve como una rosa púrpura. Conflicto y la irritación de cero.

La información que se lee a partir de fuentes sociales, come lo profundo de la subcortical, por lo que desde la temprana edad debe hablar con su hijo en el hecho de que las convenciones sociales son tontos y dañinos. Si quiere algo para jugar o algo de desgaste, no deje que otros niños o maestros de comentarios despectivos sobre ella. Y esta no es la educación feminista y la crianza en un modo saludable de la tolerancia.

mocasines Tikhonov y

Ropa y juguetes - Es flores. Mucho más profundo es el impacto en los patrones de conducta de los niños y niñas. inconsciente público cree que las niñas son más tranquilo, calmado, recogido, y los chicos - sin duda móviles, activos y engreídos. Al mismo tiempo, los niños pueden luchar y para devolver el golpe, para jugar juegos al aire libre y hacer un ruido. Para las niñas como un niño pone el pasatiempo pasivo, preferentemente haciendo algo para el beneficio. Niñas se les enseña a través del juego el papel de un ama de casa, sino para devolver el golpe o se defienden - nunca. Por otra parte, si la niña en la guardería o escuela primaria zateet luchar para defenderse por alguna razón, su charla será notablemente diferente de conversación similar con el niño. Si el niño abstractamente hablar de esa pelea mala, chica reprendido por el comportamiento inadecuado es como la hembra.

Según la mayoría de los educadores, la chica debe quejarse de cualquier problema y para cambiar a otros hombros, y si se recoge una pelea con un chico que lo levanta, en la mayoría de los casos se trata de "mi culpa". Es muy similar a la llamada culpar a la víctima (culpar a la víctima), cuando la responsabilidad social se desplaza a la parte perjudicada, especialmente en el caso de la violencia. Resulta que se recomienda al comportamiento agresivo de los niños, y la niña aprende a tomar un papel pasivo y "no sustituido" como cualquiera de su comportamiento fuera de la rutina será evaluado como una oportunidad para el abuso, la que debe soportar debido a su género.

Tal es la diferencia que estamos viendo en el sistema, los valores de inculcar. Cuidadores y maestros proclaman las virtudes masculinas y femeninas, basado en la literatura y la conversación relevante. Un hombre debe ser fuerte, no debe llorar y mostrar emociones, es necesario el desarrollo de la mente para ganar dinero y ser el sostén de la familia. Una mujer debe ser bella, amable y obediente, y la mente es de importancia secundaria. Si los niños van a mostrar la emoción y las niñas - el poder y la inteligencia, comienzan a molestar con la presentación de estos mismos estereotipos. Por lo que el niño puede volverse hacia adentro y deprimirse, especialmente en el contexto de los problemas típicos de la maduración gradual.

No hay opciones

Los niños y adolescentes son dependientes de la persona que los lleva altamente. No pueden navegar de forma independiente las realidades de la sociedad, por lo que confiar en los alrededores seres queridos en esta materia. Si los padres ignoran este tema, como si se ignora, por defecto, los niños aprenderán el sistema generalmente aceptado de valores, que está lleno de defectos y deficiencias en la educación de género. No dar a los niños la libertad de elección, y si los padres no explican el momento en que tal posibilidad, que puede conducir a un trauma psicológico. En un adolescente de edad más consciente puede comenzar a ajustar su elección por su propia cuenta, sino que tendrá que hacer su camino a través de la instalación ya aprendido, lo que inevitablemente conducirá a un conflicto interno.

No piense que si se permite que los niños a usar rosa y niñas - a jugar con los coches, que sólo son eso y estarán comprometidos. El problema de la igualdad de género adecuado no es el punto.

Los niños deben ser capaces de demostrar que un amplio mundo de posibilidades se desarrolla justo en frente de ellos, y no hay tíos no pueden resolver cuestiones tan importantes para ellos. No se avergüence de sí mismo y sus preferencias, no se burle a otros por cosas como esta y, por supuesto, debe ser lo más lejos posible de tirar todos los prejuicios que conducen gradualmente a la falsa conclusión: "Los chicos = buena = chica mala". Si un niño para explicar al niño que debe evaluar a la persona como una entidad separada y no como representante de "infantilismo" o "infancia", que además puede resolver de forma independiente la cuestión de género por sí mismo y no entrar en conflicto con otros.