Mitos sobre el coeficiente intelectual

Psicólogo Stuart Ritchie disipa conceptos erróneos.

Mitos sobre el coeficiente intelectual

Stewart Ritchie (Stuart Ritchie)

Psicólogo, profesor en el Kings College de Londres. Autor del libro "Lo más importante acerca de la inteligencia" (Inteligencia: All That Matters)

1. El valor humano puede ser expresado por un número

Nadie discute que el CI se describe plenamente la persona. Los investigadores de este fenómeno admiten fácilmente que el éxito futuro de cada individuo afecta a su carácter, motivación y muchos otros factores, como la suerte.

Mitos sobre el coeficiente intelectual

2. pruebas de CI demuestran la capacidad de pasar sólo las mismas pruebas

IQ - un índice exhaustivo, compilado a partir de los resultados de las pruebas en el pensamiento lógico y espacial, la capacidad de recopilar y resumir los hechos, la prueba de memoria de trabajo, el vocabulario, la velocidad del pensamiento. Y la gente está ganando más puntos en una sola prueba, por lo general obtener una gran cantidad de puntos en la otra. Los psicólogos llaman a esto el factor de inteligencia general (Esp. Factor general, factor g).

Los científicos han establecido un vínculo con un rendimiento diferente coeficiente intelectual en la vida. La interdependencia más significativo, lo cual no es sorprendente - entre los resultados de la prueba de inteligencia y rendimiento escolar. Según un estudio, los participantes en el rendimiento IQ de 11 años directamente correlacionados con sus puntuaciones en 16 años. Pero eso no es todo. las puntuaciones de CI más altos predicen un mayor éxito en el lugar de trabajo, mayores ingresos, una mejor salud física. E incluso una larga vida.

3. IQ - sólo un reflejo de las condiciones sociales

Inteligencia - es un fenómeno complejo, que es causada por la genética, el medio ambiente. Las condiciones ambientales pueden, hasta cierto punto suprimir el potencial intelectual, escondidos en los genes de un niño.

Por ejemplo, cuando el desarrollo del cerebro no es suficiente comida. O cuando el cerebro no recibe los recursos necesarios, debido a sus absorber parásitos en el cuerpo, más común en los países en desarrollo.

Pero gemelos y directamente estudios de ADN sugieren que la inteligencia se hereda. Una parte sustancial de la variación en las puntuaciones de CI se debe a la genética. Los científicos ya han comenzado a identificar los genes específicos responsables de estas diferencias. Por lo tanto, es imposible afirmar que el CI sólo refleja las condiciones sociales del entorno.

Mitos sobre el coeficiente intelectual

4. Hay varios no relacionada con cada uno de otros tipos de inteligencia

En 1983, se produjo la teoría de las inteligencias múltiples. Sus distingue creador Howard Gardner son independientes unos de otros módulos, incluyendo musical, corporal-cinética, intrapersonal y la inteligencia interpersonal. Pero su teoría no es suficiente evidencia. Los estudios sobre el contrario, confirman que todas las capacidades mentales están vinculados. El éxito en la vida tratando de predecir, utilizando una variedad de cualidades y tendencias del hombre. Por ejemplo, la llamada inteligencia emocional. Pero por lo general es sólo otro nombre para el IQ en conjunción con el personaje. Ese es el nuevo nombre de las cualidades psicológicas de las que ya conocíamos.

Además de la inteligencia emocional correlaciona con factor de inteligencia general (factor g). Es decir, las personas con alto coeficiente intelectual son por lo general también alto índice de inteligencia emocional.

5. IQ era una persona es firme

Heredabilidad no significa necesariamente la inviolabilidad. Los resultados de las pruebas de IQ una persona a cambiar cuando los nuevos pasajes. Esto no es sorprendente, ya que la inteligencia está influenciada por la masa de factores externos.

Por el momento, no existe evidencia de que las capacidades cognitivas de la educación tiene un impacto positivo. Cada año adicional de educación añade alrededor de uno a cinco puntos en las puntuaciones de CI. El efecto persiste durante toda la vida.

En los países en desarrollo, para elevar el coeficiente intelectual ayudado significativamente a mejorar la oferta, es decir, la introducción de suplementos nutricionales con yodo. Según la Organización Mundial de la Salud, una de cada tres personas en el mundo no están recibiendo suficiente de este elemento. Resultado - retraso mental, y la deficiencia de yodo durante el embarazo conduce a una disminución en el coeficiente intelectual del feto por 10-15 puntos. En principio, no hay evidencia de la imposibilidad de elevar el coeficiente intelectual. Sin embargo, hay ciertos límites. Con el nivel medio de inteligencia, es imposible llegar a ser un genio.

6. Los investigadores IQ - partidarios del elitismo y el racismo

Hay personas que creen en la superioridad intelectual de una clase del mismo sexo o de la misma raza. Distorsionan los hechos y el uso de los resultados de las pruebas de CI para confirmar su punto de vista. Por lo tanto, había una idea errónea de que los investigadores del CI apoyan tales puntos de vista.

Pero los hechos mismos no tienen un fondo moral o política. Sólo a partir de la gente que depende de la forma de utilizarlos. Las pruebas en IQ - una de las herramientas con las que los psicólogos investigan el intelecto humano. Necesitan encontrar maneras de desarrollar la capacidad mental y la productividad, así como una mejor comprensión del proceso de envejecimiento del cerebro y hacer que sea más fácil.